时间： 2021-11-01 08:46
来源： 清研环境
作者： 刘淑杰
说到学习，我们每个人的认知其实都是非常局限的，我经常打比方说，我们所认知的东西对于浩瀚的宇宙规律就是一个小点点，我们要努力去学习，突破一点点，那个小点点就扩大了一点点，我们每个人都不想做井底之蛙，而我们时时刻刻又都是井底之蛙，那怎么办呢?就只有学习，反思，改进，再学习，再反思，再改进。这个过程要体现在行为上，比如说装备生产负责人生产一个产品，不是生产完了没有投诉就完了，要每次都结合以往的经验做系统复盘，再学习行业先进的做法，找到更优的方案，不断完善提升产品质量管控方式，持续做下来就会达到一个新的高度，这就是我理解的追求卓越。
另外，以上只是从技术到产品化的过程，真正的技术产品化战略还需要市场销售的反馈与推动，需要公司内的采购、人事、财务、工程、售后等各种服务保障部门的配合，这些全部做到步调一致，上下同心，才能给客户提供一个完美的体验。所以，技术产品化，是一个很难的过程，是一个从想法到技术，从技术到产品，从产品到商品，从商品到市场，全程又贯穿着科学研究的探索精神、制造业工匠精神、服务业的服务精神、科技成果转化平台的机制创新精神等要求，所以这是一个全程要追求“创新卓越，知行合一”的过程。我们务必深深理解这一点，并脚踏实地一以贯之，才能在技术产品化战略中立于不败之地。
为了实现清研环境“以创新技术装备化为路径，以创新装备工艺包为产品，为行业上下游提供高质量价值服务。”这个战略，我们以核心骨干参与的双周会议为工具，通过对实际工作的不断“复盘，反思，改进”来提升我们的组织能力，强化贯彻我们“创新卓越，知行合一”的文化，改善各部门之间的配合默契度。
编辑： 李丹
高级工程师，深圳清华大学研究院生态与环境保护实验室主任，深圳环境微生物资源开发与应用工程实验室主任，深圳市清研环境科技有限公司总经理， 新型环境保护技术方向学科带头人，RPIR快速生化污水处理技术第一完成人，快速生化污水处理技术专家，深圳市领军人才，深圳市阅读推广人，CCTV发现之旅<华商论见>栏目特邀嘉宾，2015引领行业创新发展杰出贡献人物。
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